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當(dāng)前，我國已充分認(rèn)識到人工智能教育融合發(fā)展的重要性，并進(jìn)行了相關(guān)規(guī)劃布局。教育部副部長鐘登華介紹說，2017年，中國政府發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出加快人工智能高端人才培養(yǎng)，建設(shè)人工智能學(xué)科，發(fā)展智能教育。2018年，教育部發(fā)布了《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，從高等教育領(lǐng)域推動落實人工智能發(fā)展。2019年2月，《中國教育現(xiàn)代化20135》發(fā)布，提出加快推進(jìn)信息化時代的教育變革，建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺，利用現(xiàn)代技術(shù)加快推動人才培養(yǎng)模式改革。在這些政策的引導(dǎo)下，一些地區(qū)和學(xué)校已經(jīng)開始了人工智能與教育教學(xué)融合的探索。

　　人工智能是否能改變教育方式

　　人工智能和教育的關(guān)系越來越密切，因為它可能革新我們的教學(xué)方式。相關(guān)數(shù)據(jù)表明，全球大約有2.65億兒童不能上學(xué)，還有約6億兒童的小學(xué)數(shù)學(xué)、寫作、閱讀等都不熟練，而人工智能作為新興技術(shù)，已經(jīng)劇烈改變了孩子們的教育模式。

　　人工智能可以讓聲音轉(zhuǎn)換成文字，能通過拍照的方式將紙上的文字全部轉(zhuǎn)換為電子文檔，數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科都可以通過人工智能來進(jìn)行批改。也可以幫助說方言的孩子學(xué)習(xí)普通話和外語。技術(shù)的提升和機(jī)器的運算處理不斷升級，都為人工智能的發(fā)展提供了極大的動力支持，也為教育帶來了更加便捷的方式。